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審査結果を発表いたします。
沢山のご応募ありがとうございました。

【団体の部　最優秀賞　1校】

蒲郡市立竹島小学校（愛知県） 188作品

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団体の部　最優秀賞　蒲郡市立竹島小学校の皆さん

［ 蒲郡市立竹島小学校・内田李江子先生の受賞の言葉 ］

団体の部で最優秀賞という大きな賞をいただき、驚きとともにたいへん感謝しています。牛乳パックから葉書を作る体験を子ども達にさせてあげたい。そして、なぜ牛乳パックを分別してゴミに出しているのか、また、普段何気なく使っている紙はどのように作られるのかを考えてみてほしいという思いで葉書づくりに取り組みました。見た目も描き心地もよい葉書を作るには、どのようにすればよいか研究を重ねました。子ども達は、「すごい！こうやって葉書になるんだね。」と、出来上がった葉書を見て喜んでいました。低学年は、夏休みの楽しかった思い出を膨らませて思い思いに描きました。高学年は、独自の発想を活かして繊細な表現を心がけて描くことができました。今回の受賞を機に、子ども達と環境問題について、もっと考えを深めていくことができたらいいなと思います。

［講評］
2年生、5年生、6年生の児童188名の作品群さくひんぐんです。丁寧ていねいに抄すかれたはがきは、1枚1枚に個性こせいがあり、各人かくじんが一生懸命いっしょうけんめい作ったというのがとてもよく伝わってきました。
2年生の作品は、無邪気むじゃきで純粋じゅんすいな視点してんから夏休みの情景じょうけいが上手じょうずに描かかれており、また5、6年生の作品は、紙の表面ひょうめんの質感しつかんを活かしながら描かくなどの各々おのおのの工夫くふうが見られた点が評価ひょうかされました。


校長先生と内田先生	記念撮影	取材風景	祝辞

【団体の部　優秀賞　2校】
	富士市立青葉台小学校（静岡県）	７８作品
	倉敷市立旭丘小学校（岡山県）	２９８作品

【団体の部　特別賞　5校】
	さいたま市立常盤小学校（埼玉県）	２６作品
	川越市立仙波小学校（埼玉県）	７５作品
	八王子市立秋葉台小学校（東京都）	８３作品
	新居浜市立大生院小学校（愛媛県）	１１作品
	墨田区立第一寺島小学校（東京都）	２２作品

【個人の部　最優秀賞　1作品】

野村　未来さん　湖南市立下田小学校（滋賀県）

『かぶと虫とわたし』

個人の部　最優秀賞　野村未来さん

湖南市立下田小学校

［ 野村未来さんの受賞の言葉 ］
今回このような賞をいただくことができ、本当にうれしいです。牛乳パックでの葉書作りは初めての体験でした。何日も水につけたので思ったより時間がかかり大変でした。パルプ液はタプタプしていて、手を付けると気持ちがよかったです。そして紙すきはとても楽しかったです。手作りの葉書は和紙のように表面がざらざらしているので、かぶと虫の体のツルリとした感じを出すのに苦労しました。そして絵の具をぬると色がにじんで広がるのでおどろきました。けれど出来あがると、なんだか温かくてやわらかい絵になったので、とても気に入りました。賞をとれたことで大満足な夏休みになりました。ありがとうございました。

［講評］
かぶと虫を興味深々きょうみしんしんに観察かんさつする野村さんの様子がよく伝わってきます。
はがき全面ぜんめんを使って自身じしんと対象物たいしょうぶつを描かいた大胆だいたんな構図こうずがとても印象いんしょう的な作品です。丁寧ていねいに抄すかれたはがきに、色味いろみや光沢こうたくが上手じょうずに表現ひょうげんされた生命感せいめいかんあふれるかぶと虫が見事みごとに描えがかれている点が高評価こうひょうかにつながりました。

【個人の部・優秀賞　6作品】

1年生		2年生
	半田　倫大さん豊中市立千成小学校（大阪府）『かずらばし』		寺田　紘華さん北九州市立湯川小学校（福岡県）『マリンワールド』

［講評］奥行おくゆきを感じられる絵の構図こうずから、臨場感りんじょうかんのあるかずらばしの風景ふうけいが存分ぞんぶんに伝わってくる見事みごとな作品でした。		［講評］俯瞰ふかんした視点してんで描かくことで、ペンギンを鑑賞かんしょうする人たちの楽しげな様子ようすがよく伝わります。また表情ひょうじょうまで丁寧ていねいに描かかれていることも高評価こうひょうかにつながりました。

3年生		4年生
	浅野　大喜さん秋田市立御所野小学校（秋田県）『パッとさいた花火』		洞野　愛美さん横浜市立東戸塚小学校（神奈川県）『カヤックでバシャバシャしたらイルカきた』

［講評］夜空に打ち上げられた花火が、絵具えのぐやクレヨンなど画材がざいを使い分け、描かかれています。手前てまえに描かかれた人影ひとかげにより、花火の雄大ゆうだいさが一層いっそう引き立てられています。		［講評］青色の濃淡のうたんを上手に使いながら、水面すいめんに映うつる影を表現ひょうげんすることで、透明感とうめいかんのある海を立体りったい的に見せています。楽しい夏休みの思い出が存分ぞんぶんに伝わってくる作品でした。

5年生		6年生
	石井　瑛さん横浜市立中沢小学校（神奈川県）『今日の収穫』		鶴賀　結葵さん守山市立小津小学校（滋賀県）『涼しげな金魚』

［講評］採とれたての新鮮しんせんな夏野菜が写実しゃじつ的に描かかれており、紙の質感しつかんと相あいまって野菜のみずみずしさが上手じょうずに表現ひょうげんされている作品でした。		［講評］紙抄かみすきの工程こうていで花を抄すき込こむなどの工夫くふうが加えられており、タイトル通り涼すずしげな金魚が元気に泳およいでいる場面ばめんがとても上手じょうずに描かかれています。

【個人の部　特別賞　10作品】

望月あかりさん
静岡市立賤機北小学校（静岡県）
『わさび田で見つけたかに』

丹下　朱凛さん
茅ヶ崎市立今宿小学校（神奈川県）
『フグといっしょにプップクプー』

田中　快翔さん
秦野市立本町小学校（神奈川県）
『おさかなさん』

山﨑光将さん
平塚市立富士見小学校（神奈川県）
『耳がたこになる夏』

荻田咲和さん
尾張旭市立東栄小学校（愛知県）
『リーン、リーン、きれいな音』

門脇　天音さん
倉敷市立旭丘小学校（岡山県）
『なかよし』

田中　深冬さん
新居浜市立大生院小学校（愛媛県）
『いかだにのって』

辻　彩音さん
相模原市谷口台小学校（神奈川県）
『今年もいっぱいしゅうかくしたよ！』

川上　敬太郎さん
ひたちなか市立那珂湊第一小学校（茨城県）
『八さくまつり絵はがき』

林　永眞さん
明石市立大久保小学校（兵庫県）
『むしめがねでみると』

［コンクール事務局より］

今年は全国各地ぜんこくかくちより 2308 名の児童から手づくりの絵はがきが届とどきました。そこに描かかれている「夏休みの思い出」はどれも素敵すてきでとても輝かがやいて見えました。そして皆さんが一生懸命いっしょうけんめい、試行錯誤しこうさくごしながら絵はがきを作った頑張がんばりを感じ取ることができました。
紙はリサイクルできる、ということは多くの人が知っていると思います。でも実際じっさいにどのような作業さぎょうをしてリサイクルしているのかまでは知らなかった人たちもいたはずです。
このコンクールに参加し、絵はがきを作る作業さぎょうを通して、紙のリサイクルの仕組しくみをより深く理解りかいできたのではないでしょうか。
夏休みの自由課題かだいや、環境授業かんきょうじゅぎょうの一環いっかんとして当コンクールに取り組んだ学校も多く見受みうけられました。学校や家庭でのリサイクル教育の一助いちじょとなり、また手づくりの絵はがきを作る体験たいけんが子ども達の思い出となり、紙に親しみを持つきっかけとなれば幸いです。
最後になりましたが、ご指導しどうくださった先生方、ご家族、地域ちいきの方々に感謝いたします。
ありがとうございました。

第14回手づくり絵はがきコンクール　応募作品と審査風景（平成29年10月）